'מתי התחלת להרגיש שאת אמא?' שאלה שאני חוזרת ונשאלת בה. אני מניחה שאצל כל אחת זה אחרת. אני נולדתי ילדה אימהית, תמיד אהבתי ורציתי ילדים. השנים, החיים והבגרות גרמו לי לשאול הרבה שאלות. רווקות מאוחרת נותנת לך זמן להתבגר. התשובה שאצלי חוזרת היא משני הפסים. ברגע חודר אחד נכנס לחדר, לגוף, לתודעה, עוצמת רגשות שקשה לי למלל אותה. השמחה והפחד התערבבו מעוצמת המעמד והמידע.

אחת המשימות הכי חשובות לי עם מילה, ביתי, היא ההכרה ברגש. מחנכים אותנו לא לדבר את זה, לא להרגיש את זה. לבנים אסור לבכות, אסור להביע רגש. זוכרים את דני? 'אינני בוכה אף פעם, אינני תינוק בכיין'. והבנות הן פשוט 'יותר מדי'. יותר מדי רגישות, יותר מדי היסטריות, יותר מדי דרמטיות... יש יותר מדי רגשות שנחשבים 'שליליים', כעס, קנאה… אסור לנו להרגיש אותם. בדרך כלל הם יבואו עם בושה ואשמה. גם המנעד החיובי לא רצוי שיהיה יותר מדי. ההחזקה והאיסור שמובילים לחוסר הכרה, ועוד קודם לה, היכרות בסיסית עם עצמי. מה אני מרגישה עכשיו? ומתוך הידיעה לתת את ההכרה שנדרשת. רובנו נעים כל הזמן בין הדחקה רגשית להצפה רגשית. אני מסתכלת על מילה בסיטואציות חברתיות. כבר עכשיו, בגיל שנתיים וחצי, לפעמים קשה לא להרגיש את הצביטה בלב. ואני יודעת על עצמי שרוב הפעמים היה קשה יותר כי ניסיתי לדלג מעל זה. אז היום, עם הגור הקטן אתיישב בגובה שלה, אחבק ואשאל... מה את מרגישה? אלמד אותה את הרגש, אקרא לו בשמו. שתדע שזה לגיטימי… להיעלב, לכעוס, להיפגע, לקנא, להיות מתוסכלת. מותר. ועם חיבוק זה עובר מהר יותר.

פגשתי אותה לשני מפגשים בינתיים, אבל היא איתי כל הזמן כבר שבועיים. זו לא הפעם הראשונה שזה קורה לי. המפגש הראשון התחיל בקול תרועה והתרסה: 'אני אוהבת סקס, אני אוהבת גברים, אני אוהבת גברים נשואים. אני לא אוהבת לעבוד, אני מעדיפה לסבול את ההשפלה והיחס הרע ושיקנו לי'. המפגש השני המשיך ל: 'אני לא מאמינה יותר לפסיכולוגיות, אני רוצה לראות את הפסיכולוגית שעברה את מה שאני עברתי: חרם מגיל 10-16, מכות, אונס, לא היה לי מה לאכול, גרתי ברחוב...' והסתיים בשיח פנימי שיצא בקול – 'אני חייבת להיגמל מהתלות בגברים'. והיא, כבר יותר משבועיים, ילדה זרה שהתמקמה בלב שלי. כשאני חושבת עליה (וזה קורה הרבה) הלב שלי כואב. הידיעה, זאת הבחורה שנקרא עליה בכותרות... פרשת הכדורגלנים/נאפה/אילת...

לקבלת פרטים נוספים והרשמה קבוצת טרום הקלדה פותחים דלת לעולם של תקשורת קבוצה ראשונה מסוגה בישראל המפתחת יכולות תקשורת בקרב ילדים אוטיסטים שאינם מילוליים בגילאי 5-7, דרך שילוב ייחודי של הקלדה, תקשורת ומיומנויות חברתיות. הייחודיות שלנו האמונה שלנו היא שכל ילד ראוי לביטוי אישי ועצמאי. לכן, יצרנו מסגרת אינטימית המוגבלת ל-4-6 משתתפים בלבד, המאפשרת יחס אישי ומותאם לכל ילד. אנו עובדים בשיטת יעל כהן המוכחת להבעה באמצעות הקלדה, תוך ליווי צמוד של צוות מקצועי מוביל בתחום. הגישה שלנו היא הוליסטית ומקיפה שלושה תחומי ליבה: מיומנויות אקדמיות אנו מניחים את היסודות להקלדה עצמאית. הילדים נחשפים לעולם האותיות ומפתחים כישורי אוריינות בסביבה תומכת ומעודדת. מיומנויות רגשיות אנו שמים דגש על פיתוח מודעות עצמית, יכולות ויסות ואיפוק, ומרחיבים את היכולת הרגשית של כל ילד. מיומנויות פיזיות אנו מתמקדים בפיתוח תיאום עין-יד, שיפור ההתמצאות במרחב וחיזוק קו האמצע, תוך עבודה על הצבעה מהימנה. מסגרת המפגשים מפגשי הדרכת הורים חודשיים מתקיימים בימי שלישי האחרון בכל חודש, בין השעות 20:00-21:30, בשילוב של מפגשי זום ופרונטלי. בהדרכות אלו, ההורים מקבלים כלים מעשיים לתרגול בבית ותמיכה מקצועית מתמשכת. מפגשי ילדים שבועיים מתקיימים בימי רביעי בין השעות 9:30-12:00 המפגשים מתקיימים במתכונת פרונטלית, המספקת מסגרת קבועה ותומכת. המנחות רונה אסולין אורבך המסע שלי אל עולם האוטיזם החל לפני כעשור, כשפגשתי נער מקסים שאינו מדבר. דרכו התוודעתי לקסם של תקשורת באמצעות הקלדה, וגיליתי עולם שלם של אפשרויות. במהלך השנים, צברתי הכשרה מגוונת שמאפשרת לי להציע מענה כוללני. אני מטפלת גופנפש, מנחה למיניות, מדריכת הורים ומטפלת בשיטת יעל כהן, הבעה באמצעות הקלדה. השילוב הזה חלק מהשתדלות שלי לראות את האדם השלם, על כל צרכיו ויכולותיו. בקליניקה הפרטית שלי, אני מלווה אנשים על הרצף האוטיסטי במסע להבעה עצמית ויצירת קשרים חברתיים. אני משלבת גישות מגוונות - מטיפול בטראומה ועד שמאניזם ומיינדפולנס, תמיד תוך התאמה אישית. לצד זה, אני מנחה קבוצות ומלווה צוותים חינוכיים. כל יום מביא איתו גילויים חדשים, ואני מרגישה זכות גדולה להיות חלק מהמסע המופלא הזה של כל אחד ואחת מהמטופלים שלי. רווית שילה התחלתי את המסע בעולם האוטיזם בשנת 2008 שם עבדתי ב"עמותה לילדים בסיכון" (כיום עמותת "אותי") בתל אביב ניהלתי גני תקשורת שבע שנים, וכיום אני גננת שילוב, מדריכת הורים ומדריכת שילוב. להבעה באמצעות הקלדה נחשפתי דרך אחד הילדים שאיתם עבדתי בעבודה ביתית וזכיתי להכנס לקבוצה הראשונה שנפתחה בארץ ללימודי הבעה באמצעות הקלדה בשיטת יעל כהן. שם נחשפתי לעולם שלם אשר מאפשר לילדים להביע את עצמם ואת עולמם הפנימי וללמוד דרכם עוד קצת עליהם ועלינו. כיום בזכות השיטה הזאת ובזכות הניסיון שלי אני יודעת כמה חשובה העבודה האינטגרטיבית ליצירת סביבה מיטבית שתאפשר לילדים דרור למחשבות, הרגשות והדעות שלהם. אני מאמינה שדרך שיתוף פעולה בין הבית לדמות המטפל והמדריך אפשר להגיע להישגים חדשים ומשמעותיים בקידום הילדים וביחסי הורה-ילד. הצטרפו אלינו למסע מרתק של תקשורת, הבנה וצמיחה! השאר/י פרטים ונחזור בהקדם שם ומשפחה טלפון כתובת אלקטרונית שלח

הבעה באמצעות הקלדה על-פי שיטת יעל כהן הבעה באמצעות הקלדה היא שיטת הקלדה הבעתית המותאמת ומכוונת לשימוש ע"י אוטיסטים לא ורבליים. השיטה פותחה על-ידי יעל כהן בעקבות הצלחתה בחשיפת אפשרויות התקשורת עם נער על הספקטרום האוטיסטי. לעולמם העשיר של א.נשים על הקשת האוטיסטית נחשפתי במסגרת הנחיית סדנאות לפיתוח מיומנויות חברתיות ב'בית של רונית' . נוכחתי לגלות עד כמה בוער הצורך של כל אדם, ובמיוחד של האוטיסט, לחיזוק תחושת החיבור עם הגוף, הרגש והחשיבה. בעקבות זאת, גמלה בתוכי ההחלטה להעמיק את הקשר שלי עם העולם האוטיסטי. החלטה זו הפגישה אותי עם תומר - נער צעיר שאובחן באוטיזם ללא יכולת ביטוי ורבלית, בזמן לימודיו בתיכון הדמוקרטי קריית אונו. העבודה בתור המשלבת של תומר, הפכה מהר מאוד לקשר מיוחד. קשר בו נרקמה חברות ונרכש אמון משותף. קשר זה התאפשר באמצעות שיטת ההקלדה, באמצעותה תומר שכלל את יכולות התקשורת שלו עם הסביבה ואני זכיתי להציץ לעולמו הפנימי העשיר ובמורה דרך אמיץ. כשתומר כתב לי 'תעזרי לחברים שלי' נרשמתי למסלול הדו שנתי להכשרת מטפלים בהבעה באמצעות הקלדה אצל יעל. באמצעות תרגול השיטה, היכולת של אנשים אוטיסטים ועם דיספרקסיה להקליד באופן עצמאי וממוקד משתפרת פלאים ובמקביל מעלה את רמת המודעות ותורמת למיקוד חשיבתי ולשליטה פיזית. לאחר שנים של בידוד חברתי ותסכול מחוסר היכולת לתקשר עם הסביבה, הם מצליחים להביע את עצמם מילולית באמצעות הקלדה במחשב, ליצור קשרים חברתיים ולשתף מעולמם הפנימי העשיר, מרגשותיהם, מהצורך שלהם בקשרים חברתיים ומתבונתם הגבוהה. באופן זה, מטופל עובר תהליך של גיבוש זהות, חשיפה אישית והשמעת קולו שעד כה היה סמוי. הגילוי העצמי הוא תהליך רגשי, רגיש ועדין ונדרשת מיומנות כדי ליצור מרחב בטוח ותומך להתפתחות. מפגשי הבעה בהקלדה מתנהלים כשיחה במהלכה מתרגלים את החיבור בין הקלט לפלט, ואת דיוק היכולת להצביע על אותיות ולחברן למילים המבטאות מחשבות פנימיות. כך מתאפשר טיפול רגשי העוסק בעיבוד מצבי חיים, ניתוח תהליכים, הכנה למטרה, הבנת גורמי תסכול, חיבור לרצון ושיפור הביצועים. הלמידה והתרגול משפרים את רוב תחומי-החיים ואת רווחתם של האוטיסטים תוך מציאת משמעות והתפתחות אישית. טיפול פרטני מותאם לתפקודו של המטופל, צרכיו והעדפותיו. בין המטרות הטיפוליות: פיתוח ידע אורייני, ניתוח מיומנויות הצבעה והקלדה, טיפול בדיספרקסיה, חיבור בין קלט לפלט, הבעה תקשורתית, הבעה רגשית, מוטיבציה להבעה ויזימה, תקשורת עם אחרים משמעותיים. במקביל, את התהליך עוברת גם הסביבה הקרובה של המטופל עם העברת מיומנויות ההקלדה להורים ולמטפלים אחרים. טיפול קבוצתי מתאפשר לאחר כשנה של תהליך פרטני ומתקיים במקביל. המפגש בין א.נשים אוטיסטים בעלי יכולת לתקשר דרך הקלדה מייצר תחושת שייכות וגיבוש, אפשרות לתרגל תקשורת עם הסביבה, חיפוש יעד ומשמעות והתמודדות עם קשיים ואגרסיות. הקבוצה מהווה מקור כוח לשיפור והתקדמות נוספת תוך היכרות והזדהות בין המשתתפים. שילובם של אוטיסטים בחברה הוא חובה מוסרית. פיתוח יכולות התקשורת אינו רק תורם לרווחתם ולעצמאותם של המאובחנים באוטיזם, אלא גם גורם לשינוי תפיסתי ואבחוני של אנשים עם אוטיזם בתפקוד נמוך ובינוני בעיני התא המשפחתי, החברה והקהילה המקצועית. שם ומשפחה כתובת אלקטרונית טלפון לקביעת פגישת ייעוץ ופרטים נוספים רונה אסולין-אורבך 054-2099442 ieclectic8@gmail.com שלח 17 בינו׳ 2022 זמן קריאה 1 דקות ממתי את אמא? 17 בינו׳ 2022 זמן קריאה 1 דקות מה את מרגישה? 11 בינו׳ 2022 זמן קריאה 1 דקות ספק ילדה ספק אישה

המפגש עם אלת השפע והפריון דמטר קבוצת תמיכה והתפתחות בשילוב עם המפגש על המיתוס האימהי רקע דמטר, אלת התבואה, השפע והפריון במיתולוגיה היוונית, מייצגת את ארכיטיפ האם והאימהות. היא מסמלת את המעגל הדינמי של הרס והתחדשות שקורה הן באדמה והן בגוף האישה. דרך דמותה המורכבת, המיתוס עוסק באימהות אוהבת ומצמיחה אך גם בכאב ובחרדה המלווים אותה. התקופה שלאחר הלידה מפגישה אימהות עם קשת רחבה של רגשות. ביקורת עצמית, חוסר אונים וכעס הם רגשות תקפים ובלתי נפרדים מהחוויה המציפה, המרגשת והשמחה שלאחר הלידה. לכל אלו השנה נוסף השפעות הקורונה וזמן מלחמה. במקביל, הנקה, תזונה, זוגיות, שגרה, שינויי גוף, קריירה - כל אלו הם רק חלק מהאתגרים החדשים איתם את מתעמתת. המעבר לאימהות מעורר קונפליקט בין הקבלה של השינוי המשמעותי לבין הרצון לחזור ל'עצמי' המוכר - לגוף, לעשייה ולקצב. זוהי נקודת שינוי מכוננת, במהלכה לאט לאט מרכיבי ה'אני' שלך נאספים ובונים זהות מחודשת. במהלך המפגשים נבנה רשת תמיכה ועידוד שתלווה את התהליך המורכב הזה. מטרת הקבוצה היא לתמוך ולהיות מרחב יציב שיסייע לצמיחה והתפתחות מחודשת עם ומתוך התפקיד החדש שלך. ביחד נוכל לפגוש באתגרים שקשה לפגוש אותם לבד. למי מיועדת הקבוצה? לאימהות באשר הן. כמה זמן זה אחרי לידה? כמה זמן לוקח לכל אחת מאיתנו לחבור אל ה'עצמי' שלה שוב? לאחת חודשים ולאחרת שנים. אם את אם שמרגישה את הקריאה והצורך בואי. למה עכשיו? דווקא עכשיו. אחרי הקורונה, אחרי המלחמה. אחרי ימים אינסופיים של להיות לבד בתפקוד האימהי. בתוך הקיץ והחופש ששוב אנחנו לבד עם הילדים. כשכולם מסביב 'צריכים אותך' זה הזמן למצוא אי של נחת. מקום לנוח בו, ולצמוח מתוכו. איך נעשה זאת? המפגשים יכללו שיח, דיון והתנסויות באמצעות תנועה, ציור ומדיטציה תוך שילוב תכנים מעולמות הרוח, הגוף והנפש. התהליך יזמין אותך לחבור אל עולמות הסמלים והארכיטיפים, ובעזרת הדינמיקה הקבוצתית נעבד ונתמיר את הבנת התהליך לתאוריית 'הכאן ועכשיו'. מתי? 10 מפגשים בימי שלישי החל מ- 5.10.21 ועד ה-30.11.21 בין השעות 10:00-12:00. איפה? בסטודיו הנעים של 'הקבוצה', בדרום תל אביב. חנייה בשפע ו-2 דק' הליכה מרכבת ההגנה עלות? לנרשמות בהרשמה מוקדמת עד 28.9.21 - 1650 ₪ > 3 תשלומים על סך 550₪. החל מה- 29.9.21 - 1800 ₪ > 3 תשלומים על סך 600₪. ביטולים והחזרים: עד המפגש השני- החזר כספי מלא החל מהמפגש השני - החזר כספי באופן יחסי. תהליך ההרשמה כולל שיחה אישית (פרונטלית או זום) להרשמה ולפרטים נוספים שם ומשפחה דואר אלקטרוני טלפון רונה אסולין-אורבך 054-2099442 ieclectic8@gmail.com אני מאשרת קבלת מידע ועידכונים שלחי פנייתך התקבלה בהצלחה. אצור איתך קשר בהקדם האפשרי